通知公告

新部编版小学三年级上册语文《客岁的树》优良

2019-08-07
点击数:

  鸟儿和树是好伴侣。飞回南方前,鸟儿承诺大树________。可是,第二年春天,鸟儿回来却发觉________。于是她四处寻访,问了________、________和________,最初找到了________。于是,鸟儿________。

  师:同窗们,你们说得很好,实诚的友谊很罕见,下面教员再率领大师认识两个好伴侣,看看他们又碰到了什么事?请同窗拿出阅读卡,阅读自学《最初的两个苹果》。

  2、第二次对线)大门的回覆令人何等悲伤呀!往日的参天大树,变成了细条条儿,再变成一根根火柴。这仍是鸟儿的伴侣吗?假如你是鸟儿,你还情愿去找他吗?

  师:是的就如许小鸟飞走了,转眼寒冷的冬天到了,大树孤零零的坐正在风雪中,他想...他天天谈论...

  师:同窗们,大师都做了预习,下面同桌每人朗读一个天然段,高声读,认实听,碰到错处,要及时改正,看看谁读得最流利,起头。

  师:是啊,小鸟此时有千言有万语,却没能说出口,只化做默默地看了又看,然后悲伤地飞走了,可是它留给灯火留下来歌声,留下来最贵重的友谊。

  看来好伴侣能够给我们带来温暖,带来欢愉,今天教员给大师引见一对好伴侣,你们想认识他们吗?(想)那么就让我们一同走进日本做家新美南吉的童话故事《客岁的树》中去看看吧!

  师:读完的同窗请坐好,谁找到同桌一处错误的请举手,两处的,谁的同桌朗读得出格琉璃的请举手,看来同窗们预习的很好,大都同窗都能流利地朗读。那么这篇童话写了一个什么故事呢?请同窗们拿出预习卡,谁情愿和大师分享一下你的谜底。

  师:鸟儿一次又一次地找不到她的好伴侣,同窗们,当你一次又一次地找不到伴侣时,你的表情怎样样?(悲伤、焦心)

  (三)朗读其他对线、第一次对线)鸟儿取树根的对线)正在读中体味鸟儿取树根的表情,指导学生体味好伴侣不见时的悲伤。

  鸟儿取小女孩的对线)分脚色朗读对话。(学生读小鸟的话,教员读小女孩的线)探究:从小女孩的回覆中,你晓得了什么?(火柴用光了——火柴点燃的灯还亮着。)

  师:就如许一个天天唱,一个天天听,他们的友谊越来越深,可是,寒冷的冬天就要来了,小鸟不得不飞到遥远的南方去了,他还会回来吗?(会)